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    • 复旦大学始创于1905年,原名复旦公学,1917年定名为复旦大学。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院,1932年定名为上海医学院,1985年改名为上海医科大学。2000年,复旦大学与上海医科大学合并,组建新的复旦大学,进一步拓宽学科格局,增强办学实力,已经发展成为一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类的综合性研究型大学。 卿云缦缦,光华灿烂。建校一百一十年来,学校在人才培养、科学研究、服务社会、国际交流、文明传承与创新等方面为国家作出了突出贡献。伟大的时代孕育伟大的目标,伟大的目标激励奋进的动力。复旦师生谨记“博学而笃志,切问而近思”的校训,严守“文明、健康、团结、奋发”的校风,力行“刻苦、严谨、求

    • 华东师范大学开放教育学院成立于2013年3月,其前身是成立于1998年9月的继续教育学院和成立于2001年1月的网络教育学院。这是一所集教学、科研、管理和社会服务为一体的实体型学院。秉承“激情、责任、合作、开放、和谐”的理念,学院确立了“有科研引领、有技术支撑、有质量保障、有社会影响、有文化自信”的发展目标。2014年10月,开放教育学院加入教育学部。2015年5月,学校成立教师发展学院,与开放教育学院合署办公 目前,学院框架内设有华东师范大学教师专业发展中心、远程教育研究中心、信息技术支持系统性变革和创新研究中心等科研机构。同时,我院是教育部在我校成立的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办”的秘书处单位,负责“能力提升工程”管理和组织协调的工作,组织专家研制了

    • 上海财经大学继续教育学院是上海财经大学下属二级学院。近年来,学院以'做精学历教育,做强政企培训'为发展方向,逐步发展成为集政府企业培训、教育考试培训、职业资格培训、夜大学、自学考试等为一体的形式多样、层次多种、体系完整、管理机构健全、教学设施完备、教学质量保证、具有一定规模的继续教育基地。 近年来,学院加大改革力度,适应国家战略,履行社会责任,开拓创新、与时俱进。学院深入进行非学历培训改革,加强非学历培训市场开拓力度,深入改革体制机制,逐步形成了较为完善的以政府企业培训、教育考试培训、职业资格培训为主体的非学历培训体系,业务范围遍布全国二十余个省市和地区。学院以学历教育学分制改革为契机,着力构建学历教育与职业教育的体系对接,探索从业资格课程与学历教育的学分

    • 继续教育学院是上海工程技术大学下属的二级学院,负责学校的夜大学、自学考试和各类培训教育,兼有办学和管理双重职能。其前身是1995年12月成立的成人教育学院,2007年4月更名为继续教育学院。学院秉承“勤奋、求是、创新、奉献”的校训,践行“勤学惟诚,厚学致用”的价值观,依托学校学科特色和丰富的教学资源,主动适应国家和上海发展战略,以满足人们终身学习需求为己任,为恪守“服务需求,提高质量,培养具有国际视野和创新能力的应用型、管理型人才”的办学宗旨而不懈努力。 学校于1983年4月首次开考《经营管理》专业(1999年下半年更名为《工商企业管理》专业)。2011年11月,荣获全国高等教育自学考试委员会颁发的先进集体和上海市高等教育自学考试委员会颁发的先进集体。

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